Екзаменаційний інтенсив

🧐 Часу до НМТ все менше, а в класі — подвійний виклик. З одного боку — учні, які готувалися роками. З іншого — ті, хто лише зараз усвідомив серйозність іспиту. Як ефективно організувати роботу, коли в одних потрібно шліфувати нюанси, а в інших — рятувати базу?

Наша методистка Яна Свердлюк підготувала детальну методичну статтю про те, як перетворити останні місяці підготовки до НМТ на ефективний інтенсив.

У статті розглядаємо:

✅ Reading: чому інтуїція шкодить на іспиті та як працює стратегія «дзеркальних синонімів»;

✅ Use of English: як навчити учнів бачити граматичні маркери та чому job — це не завжди work;

✅ Диференціація: готові стратегії для двох груп учнів на базі 𝗣𝗿𝗲𝗽𝗮𝗿𝗲 𝗳𝗼𝗿 𝗦𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹 𝗘𝘅𝗮𝗺𝘀 та 𝗭𝗡𝗢 𝗟𝗲𝗮𝗱𝗲𝗿 𝗧𝗲𝘀𝘁𝘀;

✅ Тайм-менеджмент: «правило 30 секунд», яке рятує від паніки.

Це не про те, як вивчити всю англійську за пів року. Це про те, як навчитися складати тест.

🔗 Читайте повну статтю та забирайте алгоритми, що справді працюють 👉 https://t1p.de/eb78t

СЕРТИФІКАЦІЯ 2026

За кілька днів, 9 січня, стартує реєстрація для участі в сертифікації. Щоб цей процес пройшов швидко й без ускладнень, радимо заздалегідь ознайомитися з процедурою та підготувати всі необхідні документи.

Докладніше 👉 https://cutt.ly/5thvrRxb

СЕРТИФІКАЦІЯ

Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив загальні характеристики тестів, першого етапу сертифікації педагогічних працівників 2026, реєстрація на яку почнеться 9 січня.

Читайте також: 9 січня стартує реєстрація на сертифікацію вчителів.

Зміст тестів 

Тести укладені відповідно до програм незалежного тестування вчителів

• початкових класів,
• української мови і літератури,
• математики,
• навчальних предметів (інтегрованих курсів) громадянської та історичної освітньої галузі,
• а також учителів іноземної мови (англійська мова) закладів загальної середньої освіти. 

Охочі пройти сертифікацію можуть ознайомитися з орієнтовним розподілом завдань відповідно до розділів / підрозділів зазначених програм і водночас переглянути Схему нарахування балів.

Завдання для вчителів початкових класів

У тесті будуть 85 завдань двох форм:

• з вибором однієї правильної відповіді (80 завдань),
• відкритої форми з короткою відповіддю (5 завдань).

На його проходження відведено 180хвилин. Максимальна кількість балів, яку може набрати учасник, правильно виконавши всі завдання тесту, —  90. 

Завдання для вчителів української мови і літератури

Тут будуть 85 завдань двох форм:

• з вибором однієї правильної відповіді (75 завдань),
• на встановлення відповідності (10 завдань).

На його проходження відведено 180 хвилин. Максимальна кількість балів, яку може набрати учасник, правильно виконавши всі завдання тесту, — 114.

Завдання для вчителів математики 

Тест складатиметься із 70 завдань трьох форм:

• з вибором однієї правильної відповіді (57 завдань),
• на встановлення відповідності (3 завдання),
• відкритої форми з короткою відповіддю (10 завдань).

На виконання всіх завдань тесту відведено 180 хвилин. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши їх усі, — 86. 

Тест для вчителів історії та громадянських дисциплін

Він міститиме 80 завдань чотирьох форм:

• з вибором однієї правильної відповіді (69 завдань),
• на встановлення відповідності (4 завдання),
• на встановлення послідовності (4 завдання),
• з вибором трьох відповідей (3 завдання).

На його проходження відведено 180 хвилин. Максимальна кількість балів, яку може набрати учасник, правильно виконавши всі завдання тесту, — 106. 

Тест для вчителів іноземної мови (англійська мова) 

Він складатиметься із 90 завдань чотирьох форм: 

• з вибором трьох відповідей (1 завдання), 
• з вибором однієї правильної відповіді (61 завдання),
• на встановлення відповідності (6),
• на заповнення пропусків у мікротексті / тексті (22 завдання).

На виконання всіх завдань тесту відведено 180 хвилин. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши їх усі, — 92. 

Як пройти на другий етап сертифікації

Для успішного проходження незалежного тестування та допуску до участі в наступному етапі сертифікації учасник має набрати щонайменше 60 % від максимальної кількості тестових балів.

Джерело: сайт УЦОЯО.

Шість принципів стійкості

Рада Європи (Council of Europe) запропонувала шість принципів стійкості освіти, щоб допомогти державам забезпечувати інклюзивну та якісну освіту в умовах надзвичайних ситуацій і криз👉 https://sqe.gov.ua/6-principles-edures/

Принципи орієнтовані на багаторівневе управління й залучення всіх зацікавлених сторін — органів влади, громад, керівників закладів освіти, педагогів, учнів та їхніх батьків — до спільної відповідальності за якість освіти в кризових умовах.

Застосування цих принципів сприятиме узгодженню національних політик із європейськими підходами до управління освітою в умовах невизначеності.

#Євроінтеграція #ЯкістьОсвіти

СЕРТИФІКАЦІЯ 2026

9 січня розпочнеться реєстрація для участі в сертифікації педагогічних працівників 2026 року. З’ясуймо, хто має право взяти в ній участь і яких вимог потрібно дотримуватися, щоб реєстрація була успішною.

🔎https://cutt.ly/xtgWLOUc

УЧАСНИК ІІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО - ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ ( публікація статті)

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ І НОВИХ СУСПІЛЬНИХ ВИКЛИКІВ: ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ

https://surl.li/cvhxea 

ЯК ПРОВОДИТИ СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

Семестр завершується — час підбивати підсумки та виставляти оцінки.

Наближається семестрове оцінювання в школах. Нагадуємо про ключові ресурси 👇

🔹 Підходи до оцінювання результатів навчання учнів / учениць 5–9 класів — докладні роз'яснення від МОН: 👉 https://is.gd/L3mkJ4

🔹 Путівники «Як оцінювати в НУШ» — методичні посібники для кожної освітньої галузі, у яких запропоновано інструменти компетентнісного оцінювання: 👉

https://is.gd/eu5RgY

🔹 Зразки підсумкових робіт із цікавими компетентнісними завданнями й докладними схемами оцінювання, які допоможуть швидко й ефективно провести фінальний контроль: 👉 https://nus-tasks.net/ 

🔹 Путівник для батьків, який допоможе батькам краще зрозуміти нюанси оцінювання: 👉 https://is.gd/oczVYk

Джерело:

МОН